Gestion du rayon presse : sécuriser ce qui compte À distance

Cette formation intitulée Gestion du rayon presse : sécuriser ce qui compte a pour but de renforcer les compétences des marchands de presse en activité. Elle aborde les pratiques quotidiennes, les décisions métier et les outils nécessaires pour garantir la fiabilité des opérations liées à la gestion du rayon presse.

Le programme se compose de plusieurs modules organisés en classe virtuelle synchrone, s'étalant sur deux demi-journées. Chaque module est conçu pour répondre aux enjeux actuels du secteur et aide les participants à développer des méthodes de sécurisation adaptées à leurs pratiques professionnelles.

Le Module 1 intitulé Ce que je crois maîtriser vise à faire émerger les automatismes et les angles morts dans les pratiques professionnelles installées. Les participants analyseront des situations problématiques (livraison, retours, inventaire) et identifieront les pratiques à risque.

Le Module 2, Ce que je dois sécuriser, se concentre sur la construction d'une méthode de sécurisation personnalisée. Les stagiaires débrieferont leurs retours d'intersession, co-construiront une grille de sécurisation et définiront des contrôles individuels concrets.

Les activités proposées comprennent des études de cas interactives, des travaux d'observation sur le terrain et l'élaboration d'une grille de sécurisation. Divers outils pédagogiques seront utilisés, y compris des diaporamas, des tableaux blancs collaboratifs et des fiches de consignes.

Enfin, la formation inclut une évaluation des connaissances acquises, notamment par l'observation des échanges, l'analyse des livrables et la construction de la grille de sécurisation, avec des critères de réussite clairement définis.

À l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

• Identifier les pratiques professionnelles à risque dans les domaines de la livraison, des retours et de l'inventaire.
• Analyser les automatismes installés afin d'en détecter les angles morts.
• Observer une situation réelle sur le terrain et déduire les points critiques de sécurisation.
• Construire une grille de sécurisation transférable et adaptée à ses pratiques.
• Définir des contrôles systématiques simples pour fiabiliser durablement son activité.

Ces objectifs visent à améliorer la performance des stagiaires en leur fournissant des outils pratiques pour leur quotidien dans la gestion du rayon presse, tout en favorisant une approche proactive face aux enjeux de leur secteur.

Le public visé par cette formation est constitué principalement de marchands de presse en activité. Plus précisément :

• Type de public : Marchands de presse.
• Niveau d'expérience : Intermédiaire à confirmé.
• Profil(s) concerné(s) : Marchands en poste depuis au moins trois ans, confrontés aux enjeux actuels du secteur.

Cette formation s'adresse donc à des professionnels souhaitant renforcer leur expertise et sécuriser leurs pratiques dans un environnement en constante évolution.

Pour participer à cette formation, les pré-requis sont les suivants :

• Métier ou statut attendu : Les participants doivent être marchands de presse en activité.
• Compétences ou connaissances souhaitées : Les stagiaires doivent être capables de gérer un rayon presse au quotidien et connaître les outils de la filière tels que PresseConnect et Omega.

Ces pré-requis garantissent que les participants aient un niveau de connaissance suffisant pour tirer pleinement parti des contenus de la formation.

Les modalités pédagogiques de cette formation sont variées et adaptées aux besoins des participants :

• La formation se déroule en classe virtuelle synchrone, permettant une interaction directe entre les formateurs et les stagiaires, répartie sur deux demi-journées.
• Une approche pédagogique active est adoptée, axée sur les pratiques métier, alternant réflexion individuelle, échanges de pairs et co-construction.
• Des activités interactives telles que des études de cas, des travaux d'observation sur le terrain et l'élaboration d'une grille de sécurisation personnalisée sont proposées pour garantir un apprentissage concret.
• Les ressources utilisées incluent un diaporama partagé, un tableau blanc collaboratif, ainsi que des fiches de consignes et un modèle de grille à compléter.

Ces modalités visent à favoriser l'engagement des participants et à assurer une meilleure assimilation des connaissances.

Les supports pédagogiques fournis durant la formation sont variés et adaptés à l'apprentissage des participants :

• Grille co-construite : Les stagiaires travailleront ensemble pour créer une grille de sécurisation qui reflète leurs besoins spécifiques.
• Modèle vierge de grille : Un modèle sera mis à disposition pour que chaque participant puisse le personnaliser selon ses pratiques.
• Fiche synthèse des bonnes pratiques : Ce document servira de référence tout au long de la formation et après, pour rappeler les points essentiels à retenir.
• Les supports seront disponibles en format numérique (PDF ou document partagé), facilitant ainsi l'accès et l'utilisation des ressources.

Ces outils sont conçus pour maximiser l'interactivité et l'implication des stagiaires dans leur apprentissage.

Les modalités d'évaluation des connaissances acquises durant la formation sont les suivantes :

• Observation des apports lors des échanges collectifs.
• Analyse des livrables issus de la mission intersession.
• Construction et présentation de la grille de sécurisation.

Les critères de réussite incluent :

• Capacité à formuler une situation à risque réelle.
• Pertinence des outils et actions de sécurisation proposés.

Une évaluation finale sera réalisée, consistant en la validation de la grille personnalisée et un engagement écrit sur trois contrôles clés.

Les formateurs de cette formation sont des professionnels expérimentés dans le domaine de la presse et de la formation. Ils possèdent une connaissance approfondie des enjeux du secteur et des pratiques efficaces en matière de gestion du rayon presse.

Leurs compétences pédagogiques leur permettent d'animer des sessions interactives et de favoriser un apprentissage actif et collaboratif parmi les participants.